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Praxishelfer Inklusion - Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung

schwierige Situationen im Unterrichtsalltag meistern
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Bornebusch, Kathrin (Verfasser); Engmann, Katrin (Verfasser); Schleske, Claudia (Verfasser)
Verfasserangabe: Katrin Engmann, Claudia Schleske, Kathrin Bornebusch
Jahr: 2024
Verlag: Berlin, Cornelsen Pädagogik
Reihe: Grundschule
Mediengruppe: Sachliteratur
nicht verfügbar

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Inhalt

Lösungsorientierte Ideensammlung für Grundschullehrerinnen und Grundschullehrer, die durch die Einführung der inklusiven Beschulung verunsichert sind und nach Konzepten zum Gelingen des Unterrichtes suchen. Gegliedert in fünf Kapitel geht es auf Handlungsmöglichkeiten in der Interaktion zwischen Lehrerenden und Schüler*innen, auf der Klassenebene, Schulebene sowie der des Lehrerkollegiums ein. Ebenso wird die Zusammenarbeit mit den Eltern als wichtiges Thema angesprochen, Netzwerke thematisiert und auf die Wichtigkeit von "Psychohygiene" hingewiesen. Im Anhang befindet sich neben einem Literaturverzeichnis eine Übersicht zu Webcodes (Kopiervorlagen), deren Vorteil darin besteht, der individuellen Situation entsprechend verändert zu werden.

Details

Verfasserangabe: Katrin Engmann, Claudia Schleske, Kathrin Bornebusch
Jahr: 2024
Verlag: Berlin, Cornelsen Pädagogik
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Nfl 1
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ISBN: 9783589169412
Beschreibung: 5., überarbeitete Auflage, 176 Seiten
Reihe: Grundschule
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Mediengruppe: Sachliteratur