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Zweigstelle: Hauptstelle	Mediengruppe: Sachliteratur	Standorte: Ngl Sten / 1. Obergeschoss	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Es wird gezeigt, wie mit bildhaften Notizen, sogenannten Sketchnotes, die Kommunikation mit Kindern, die noch nicht lesen können, die deutsche Sprache nicht verstehen oder entwicklungsverzögert sind, verbessert werden kann. Zuerst hilft er Vorurteile zu überwinden, denn jeder kann diese bildhaften Notizen zeichnen, da es sich eigentlich nur um die Aneinanderreihung einfacher Formen, wie Kreise, Vielecke und Striche handle. Im zweiten Teil zeigt er an vielen Beispielen konkrete Einsatzmöglichkeiten für Kinder und auch für Mitarbeiter*innen, u.a. die Nutzung von Bildkarten beim Lesen von Bilderbüchern, Geschichtenerzählen, Tages- und Wochenplanung sowie die Verwendung von Sketchnotes bei Projektarbeit, Umfragen, Dokumentation oder Gesprächsvorbereitung.