Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive

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Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive

Verfasser: Hattie, John; Yates, Gregory C. R.

Verfasserangabe: John Hattie ; Gregory C. R. Yates

Jahr: 2015

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren

Sachliteratur

verfügbar

Exemplare

Zweigstelle	Mediengruppe	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Zweigstelle: Hauptstelle	Mediengruppe: Sachliteratur	Standorte: Nbm 2 Hat / 1. Obergeschoss	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Inhalt

Die beiden Autoren erklären die wichtigsten Grundsätze des Lehrens und Lernens aus psychologischer Sicht, zeigen, weshalb Lernen eher gelingt oder misslingt, und verdeutlichen, welche Folgerungen für die pädagogische Praxis zu ziehen sind.

Details

Verfasser: Hattie, John; Yates, Gregory C. R.

Verfasserangabe: John Hattie ; Gregory C. R. Yates

Jahr: 2015

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren

Systematik: Nbm 2

ISBN: 978-3-8340-1500-6

Beschreibung: Überarb. dt.-sprachige Ausg., 1. Aufl. / besorgt von Wolfgang Beywl ..., XIX, 349 S.

Beteiligte Personen: Beywl, Wolfgang [Bearb.]

Sprache: de

Originaltitel: Visible learning and the science of how we learn

Mediengruppe: Sachliteratur