Heterogenität im sprachlichen Anfangsunterricht

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Heterogenität im sprachlichen Anfangsunterricht

von der Diagnose bis zur Unterrichtsgestaltung ; [Download-Material]

Verfasser: Wildemann, Anja

Verfasserangabe: Anja Wildemann

Jahr: 2015

Verlag: Seelze, Klett Kallmeyer

Sachliteratur

verfügbar

Exemplare

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Zweigstelle: Hauptstelle	Mediengruppe: Sachliteratur	Standorte: Ndl 10 Wil / 1. Obergeschoss	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Inhalt

Die Professorin für Grundschulpädagogik mit Schwerpunkt Sprache, vermittelt theoretische Einsichten und Erkenntnisse aus der Forschung über den kindlichen Schriftspracherwerb, diskutiert verschiedene Ansätze und Methoden des sprachlichen Anfangsunterrichts und gibt anhand praxisbezogener Beispiele Hinweise für die Umsetzung im 1. und 2. Schuljahr (Arbeitsblätter und Materialien sind online abrufbar). Im Mittelpunkt all ihrer Überlegungen steht die zunehmende Heterogenität der Schüler/innen im Hinblick auf ihre sprachlichen Fähigkeiten.

Details

Verfasser: Wildemann, Anja

Verfasserangabe: Anja Wildemann

Jahr: 2015

Verlag: Seelze, Klett Kallmeyer

Links: http://www.vlb.de/GetBlob.aspx?strDisposition=a&strIsbn=9783780048295 (E-Ressource)

Systematik: Ndl 10, Nel, Nem 1

ISBN: 978-3-7800-4829-5

Beschreibung: 1. Aufl., 224 S. : Ill., graph. Darst.

Mediengruppe: Sachliteratur