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Zweigstelle: Hauptstelle	Mediengruppe: Sachliteratur	Standorte: Ndl 10 Fri / 1. Obergeschoss	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Die beiden Autoren zeigen, wie sich der Inklusionsgedanke im Übergang von der Kita in die Grundschule und in der Grundschule praktisch umsetzen lässt. Sie stellen wichtige Handlungsfelder der Inklusion vor, unter anderem Förderschulen mit ihren Förderschwerpunkten, den Regelschulunterricht, die Zeit der Einschulung, die Zusammenarbeit mit Eltern, und beschreiben jeweils das praktische pädagogische Vorgehen; mit einigen Unterrichtsskizzen zum inklusiven Unterricht.